(2)校園文化氛圍營造要求：供應商要根據(jù)梳理出來的文案，用豐富多彩的藝術(shù)形式和手段呈現(xiàn)出來，融入校園環(huán)境當中，讓師生在一花一木，一步一景中受到潛移默化的文化熏陶。豐富多彩的藝術(shù)形式和手段包括雕塑、墻體等文化植入方式，材料上盡量采用 鑄銅等可以長久戶外保存盡量對校園文化和地域文化的完美呈現(xiàn)。 (3)設(shè)計清單： 

13.2 設(shè)計規(guī)格及主要材料：尺寸約 2400mm*785mm，鋼管彎圓搭建主結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)彎處同徑彎頭焊接。管內(nèi)需做防銹水浸泡，接地管口內(nèi)需噴防銹漆，漆膜厚度不低于 150um。去污噴塑，塑膜厚度不得低于 80um，埋地部分采用混凝土夯基礎(chǔ)，埋深視地質(zhì)條件定。預埋件與坐椅結(jié)合部做密封處理?？灸妥贤饩€漆。

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、彰顯學校的辦學思想和辦學理念，引領(lǐng)學校發(fā)展的核心力量。為打造獨特的校園文化，助力高品質(zhì)學校建設(shè)，使四川省敘永縣職業(yè)高級中學校真正成為師生的“學園、花園、家園、樂園”。本項目1個包,擬采購供應商1名對四川省敘永縣職業(yè)高級中學校校園文化進行建設(shè)。 本次校園文化建設(shè)包括的點位內(nèi)容有：樓棟名創(chuàng)作、校園黃金大道雕塑文化建設(shè)、主教學樓通道文化建設(shè)、主教學樓樓層文化打造、主教樓后草坪文化建設(shè)、噴泉雕塑文化建設(shè)、汽車實訓樓外墻文化建設(shè)、機電樓廣場雕塑文化建設(shè)、機電實訓樓外墻文化建設(shè)、宿舍樓外墻文化建設(shè)、運動場文化建設(shè)、籃球場文化建設(shè)、食堂及小賣部文化打造、校史陳列室文化打造、校史陳列室外區(qū)文化建設(shè)、校園燈桿旗文化建設(shè)、書聲長廊文化建設(shè)。

6、設(shè)計說明：嚴格按建筑物、樓層及學校規(guī)劃進行合理的分區(qū)設(shè)計，所有設(shè)計體現(xiàn)學校文化主題。融合“航空文化”“工匠精神”“學校文化理念”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“大學文化”等元素體現(xiàn)相應的風格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術(shù)的結(jié)合，并具有航空文化特色及時代特色。 7、設(shè)計原則： （1）鮮明性：充分彰顯航空特色，體現(xiàn)學校國際化教育、職業(yè)教育在全國的領(lǐng)先性、示范性和專業(yè)性。

5、位于實訓樓前草坪，以紡織機為造型元素，配合彩虹紡織線。既體現(xiàn)工匠主義，又美化校園，與旁邊的藝術(shù)樓氛圍和諧。 組 1 實訓樓前文化石 1、材質(zhì)： 自然石材； 2、文字：文字為手工雕刻、填漆； 3、尺寸：1500×2500×1600mm（大致）； 4、其目的是利用大小的層次構(gòu)成，和原始大自然石材與大環(huán)境相協(xié)調(diào)。采用手工雕刻經(jīng)久耐用。

采購包1：（參與采購包1的供應商響應即可） 1.成都校區(qū)整體文化規(guī)劃設(shè)計方案，項目現(xiàn)狀分析、設(shè)計理念思路、功能分區(qū)定位、重點點位設(shè)計展示； 2.成都校區(qū)南大門及周邊環(huán)境提升打造（南大門改造提升、綜合樓樓頂設(shè)置校名+燈光系統(tǒng)）； 3.成都校區(qū)綜合樓小花園（面積約：1300平方米）提升打造（亭臺樓閣、亭子、走廊等樣式，減少后期管理和植物需求）；

6、設(shè)計說明：嚴格按建筑物、樓層及學校規(guī)劃進行合理的分區(qū)設(shè)計，所有設(shè)計體現(xiàn)學校文化主題。融合“航空文化”“工匠精神”“學校文化理念”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“大學文化”等元素體現(xiàn)相應的風格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術(shù)的結(jié)合，并具有航空文化特色及時代特色。 7、設(shè)計原則： （1）鮮明性：充分彰顯航空特色，體現(xiàn)學校國際化教育、職業(yè)教育在全國的領(lǐng)先性、示范性和專業(yè)性。

3、設(shè)計原則： （1）國際化：有國際范，將古典與現(xiàn)代巧妙融合，體現(xiàn)“大氣和美、中西合璧”； （2）簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設(shè)計方便實用。 （3）整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； （4）雙語化：設(shè)計具有前瞻性，精準使用中英文雙語； （5）示范化：體現(xiàn)學校國際化教育、職業(yè)教育在成都市的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性；

6、校園文化建設(shè)方案通過宣傳欄、展架等實體進行體現(xiàn)。 （3）其他要求 1、校園文化建設(shè)方案應符合采購人的整體工作需求。 2、校園文化建設(shè)方案達到采購人要求，必須通過采購人的審查。 3、成交供應商合同簽訂后，根據(jù)采購人提供的原始校園文化建設(shè)方案，及時與采購人聯(lián)系溝通和充分交流，進行深化優(yōu)化設(shè)計。深化校園文化建設(shè)方案得到采購人認可后，成交供應商應根據(jù)校園文化建設(shè)方案優(yōu)化設(shè)計校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化等要素。

m 78.48 150mm寬木質(zhì)萬字格線條+人工+輔材。 14 礦棉板吊頂600*600 m2 2069.97 輕鋼龍骨600*600礦棉板+人工+輔材。1.吊頂形式、吊桿規(guī)格、高度：平面吊頂  Φ6螺桿；2.龍骨采用UC38龍骨間距@600：輕鋼龍骨；3.面層材料品種、規(guī)格：600×600礦棉板；4.壓條材料種類、規(guī)格：采用T形輕鋼龍骨。

（四）墨子像雕塑 1.整體尺寸1800*2800mm±3% 2.主體：采用≥2mm厚40鍍鋅矩管焊接基礎(chǔ)龍骨，≥2mm厚不銹鋼焊接造型、刮灰、打磨，噴漆； 3.≥1mm厚不銹鋼焊接立體文字，刮灰、打磨平整，噴漆； 4.人物采用≥2mm厚鋁板打??；圖案絲網(wǎng)印刷； 5.安裝深度≥300mm，用混凝土固定，再填土；

(4)投標人對于項目實施過程中出現(xiàn)的問題應提出科學、合理的解決方案，并出具詳細的調(diào)查研究報告且有實際解決問題的意見和方法，使校園環(huán)境及文化設(shè)計植入達到此次項目所期望的最終目的，為廣大師生帶來一個更美好的工作學習空間。 3、具體實施要求 (1)校園文化梳理要求 投標人對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結(jié)合學校及學校所在地特殊的地域特色，閱讀資料，整理思想，聚焦核心，確定美化主題，在堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導的基礎(chǔ)上，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，結(jié)合學校辦學主旨、新津政府執(zhí)政理念、新鄉(xiāng)賢等新津當?shù)靥厣幕M行梳理總結(jié)，并以此為文創(chuàng)設(shè)計及美化的主要設(shè)計方向;